【玩美教师】绘本悦享，原创课堂 ——记2020年温州十幼“雏菊杯”优质课评比

绘本悦享是温州十幼“五会小公民”特色课程的有效实施途径之一，以绘本为载体，契合“五会”核心目标，设计语言活动，从幼儿的年龄特点、生活经验、发展需要出发，挖掘绘本的社会性价值，能引发认知、激发共情，情感迁移。

以“绘本悦享”园本课例的研发为主题，以提升教师设计与实施课程的能力为目的，以培养有智慧、会合作的教师团队为追求，温州十幼集团园于2020年11月11日至12月21日开展“雏菊杯”优质课评比活动。此次评比采用四人抱团的赛课形式，四个园区的教师抽签组成15个团队参加。通过前教研、中磨课、后评比三部曲完成基于绘本教学的团队研修。

一部曲：前教研——研素材

优质课活动启动后，四个园区的保教主任、教学主管围绕研读绘本开展教研活动。这一次，温州十幼将教研放慢脚步，从基础做起，从研读素材起步。各团队纷纷发现好素材：《排队啦，排队啦！》、《你别想让河马走开》、《千万别放弃》、《我要是别人就好了》……老师们用反复读的方法，从众多素材中找到了那个“心中所好”，在推敲素材中挖掘绘本价值，梳理核心价值。

二部曲：中磨课——研设计

各团队形成两人靶子课、一人赛课、一人阐述的分工合作模式。在不断走进绘本核心经验的研修路上，慢慢读透、慢慢递进。一是在试教中明确绘本的脉络走向，斟酌取舍，展现多元理解；二是在思辨中明晰语言运用和“五会”价值所在，搭建支架，为儿童核心经验发展而“教”。一次又一次，老师们反复研磨教案设计，改进PPT技术、雕琢阐述文本，只为儿童更加有益的、丰富的学习体验。

三部曲：后评比——研课堂

12月17日、12月21日优质课评比在通泰园区多功能厅拉开序幕。《朱家故事》、《第一次上街买东西》、《外婆变成老娃娃》、《母牛玛塔向前冲》、《西西》等15节原创绘本语言教学纷纷登台亮相：有的角色形象鲜明生动，在身临其境中引发幼儿主动模仿；有的故事情节跌宕反转，在关键提问中拓展幼儿思维想象；有的贴近幼儿生活经验，在师幼互动中激发幼儿情感共鸣......老师们把单一、平面、静态的绘本阅读转化为多元立体式阅读，活用看、听、说、演、游戏等学习方式，凸显知情意行的环环相扣，让幼儿在浸润、体验、感悟中，提升了“五会”品质。

每个活动后，各个团队代表就设计理念、活动主题、活动目标、活动环节、活动亮点等方面进行详尽地阐述。

活动尾声，陈晓为园长对四个半天的活动进行回顾与梳理，在给予每个团队高度肯定的同时，围绕一节好课的四要素，即素材、设计、教师、幼儿切入点评：对一节节课例提出积极且有针对性的评价、对设计意图的文本撰写进行精细化指导与润色。老师们纷纷表示本次优质课评比就是一次发现、反思、顿悟的研习之旅，在相互学习、相互借鉴中实现了专业的蜕变与成长。

本次优质课评比活动，既有名师高度的专业导航，也有答疑解惑的现场实操，更有追求玩美的思想碰撞，为全体教师搭建了对话绘本教学的专业课堂，推动了教师的语言、社会素养提升。“绘本”与“社会核心经验”的美丽邂逅虽然已告一段落，但我园课程园本化的研修脚步还将不断继续、不断前行！